孩子做家務是很多家庭糾結的問題，糾結的點在於，孩子多大能讓他做家務呀？孩子那麼小都能做什麼家務呀？要是不小心受傷怎麼辦？
家長們都習慣性的認為，孩子還小屬於弱勢群里，是需要被保護的。有些危險能避免就避免，能讓孩子遠離就要遠離。
既盼著孩子能長大，又不給孩子鍛鍊的機會。
你總是這麼糾結，孩子也是很為難的，有時候他們表現出心理的渴望，希望可以通過家務來表現自己，還沒行動就被大人制止了。
「你還小，這些活兒，以後有的是機會幹。放那吧，不用你管，去玩去吧！」直接把孩子的想法扼殺在搖籃里了。
心理學教授李玫瑾主張：讓孩子從小分擔家務
她說：「一個人不做家事，他今後怎麼做天下事，他今天連碗都不洗，他怎麼能知道爸媽的辛苦，所以孩子一定要在家裡做家務。」
所以，家長不要因為心疼和捨不得，就不讓孩子做家務了。這對於孩子的性格形成有很大的積極作用。
前段時間看新聞，揚州8歲的小學生，在兩個月的寒假期間，跟爸爸苦練廚藝，學會了三十多種菜的做法。
採訪中爸爸說：永遠不要低估小孩子的潛力。
讓孩子做家務有哪些好處呢？
1）鍛鍊孩子的獨立能力
記得幾年前看過的一個新聞：一個大學生放假回家期間，帶了一個裝的滿滿的大袋子，家人還以為帶回來的什麼特產，結果打開一看，竟然是從開學開始一直沒洗的衣服。
這樣的「巨嬰」也是層出不窮。走到哪裡家長都不會放心的，而且完全沒有獨立生活的能力。
讓孩子從小參與家務勞動，可以讓他學會自理。有能力照顧好自己，這樣的孩子走到哪裡，家長也不會因為孩子的洗衣服發愁了。
讓孩子學會照顧好自己，這樣有助於養成孩子獨立的性格，更有助於形成獨立的人格。
過於對父母依賴，長大後反而會變成「巨嬰」，生活上無法獨立，人格怎麼獨立呢？
2）可以提高孩子的綜合能力
專家指出：在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關係。
不要覺得家務只是簡單的勞動，擔心累著孩子。
其實孩子在做家務的期間，還會得到綜合能力的提升，學會時間分配，學會思考，學會做事如何條理清晰又省力，動手能力也有了很大的提升。
還能在過程中提高孩子的社交能力和領導力。
3）培養孩子的感恩之心
「體會式」的教育比起「說教式」的教育更有效。讓孩子去切身的體會經歷，往往比說百句千句「媽媽很辛苦」更有效。
孩子在做家務時會體驗到媽媽的辛苦，更容易理解爸爸媽媽的不容易，對於父母的付出會更加理解和珍惜。
同時也會感恩父母，對於養育自己的付出。增加對父母的尊重，從而成為一個懂得心疼人的寶寶。因為理解，才會變得更暖心。
4）讓孩子對家庭參與感
有的家長總抱怨說，孩子長大以後一點不管家裡，只管自己。其實這樣的孩子，就是因為缺少對家庭的參與感。
家長在抱怨孩子的時候，可以反思一下。是不是在孩子小時候，你從來不讓他參與家裡的事兒，常對孩子說：「你只要管好你自己就可以了，家裡的事兒不用你！」
其實，並不是孩子不想參與到家裡來，而是你在他小的時候，就沒給孩子參與家裡事情的機會。
想要培養孩子對家庭的參與感與責任心，只要通過讓孩子參與家務就可以了。
寶寶小的時候，寶媽覺得累了，可以讓寶寶幫忙倒杯水。
一般寶寶都會很積極的去做事兒，想要表現自己，家長不要因為捨不得，而剝奪了寶寶做家務的權利。
怎樣讓寶寶參與做家務呢？
從力所能及的事情開始
很多家長比較糾結，從多大開始讓孩子做家務比較好呢？
其實家務大大小小的很多種，可以根據不同的年齡段，讓孩子做不同的事情。
2-4歲孩子剛剛會走會跑，就可以讓孩子幫忙拿東西。既可以讓孩子得到鍛鍊，又可以滿足孩子的表現欲。
4-6歲可以著重培養孩的自理能力，6歲以下的孩子，會把家長的話當成是「聖旨」，是家長眼裡比較乖的年齡段。
是培養孩子自理能力的好機會，可以讓孩子收拾整理自己的房間，學習洗衣服、刷鞋子。收拾桌子、洗碗。讓孩子學會處理自己的事情。
8-12歲比較皮，精力比較充沛。已經開始上學了，可以做一些日常的收拾桌子、洗完，照顧好自己為主。
可以組織大掃除，讓孩子學會寫作
家長可以定期組織大掃除，讓孩子參與其中，能力得到全面的鍛鍊。既可以鍛鍊體力，也可以鍛鍊孩子的協調能力，學會如果跟人協作解決問題。全面提升孩子的溝通能力，調度能力還有分配能力。
這種協作能力，在孩子未來的人生中，參與工作中是很重要的。
可以給孩子一定的指揮權
想要培養孩子的領導力，大掃除時的分工協作就是一次很好的鍛鍊機會。家長可以跟孩子協商，將分配工作的權利交給孩子，都聽他的看他能不能安排好。
在大掃除之後，讓孩子自己總結分析，有沒有出問題，出問題的原因的什麼。
讓孩子學會反思和總結問題，對於他的人生也有很大的幫助。
雖然家務是一件兒小事兒，但在培養孩子方面有著很大的作用，家長們不要因為心疼孩子，就剝奪了他鍛鍊的機會。孩子的成長需要歷練，也需要家長給他足夠的時間。
畢竟一夜長大，往往需要付出很大的代價，還是要讓孩子按照自己的節奏慢慢成長才好。
玉兒 • 880次觀看
